bt核工厂发布器 【地舆学习】什么是冰期、间冰期?地舆概括想维设施例析
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一、冰期与间冰期区别
冰期是指地球历史上由于全国气温下跌,大限度冰川膨胀的时间,而间冰期则是两次冰川活动期之间的风物和气时间。在冰期中,气温下跌,风物直率,平地雪线下跌,冰流下注,大陆冰川扩展,风物带向低纬推移;而在间冰期中,风物和气,雪线抬升,冰川消融退避,风物带和生物群落向高纬推移。
大冰期、冰期和间冰期齐是依据风物辞别的地质时辰单元。大冰期的执续时辰特殊于地质年代单元的世或大于世,两个大冰期之间的时辰闭幕不错是几个亿年。冰期和间冰期的执续时辰则特殊于地质年代单元的时间。举例,一次大冰期的周期约为3亿年,在第四纪大冰期中约莫每10万年就会发生一次冰期与间冰期的转动。
伸开剩余90%通过了解冰期和间冰期的轮流流程过甚对地球生态系统的影响,不错匡助咱们更好地领路地球的风物系统和瞻望改日的风物变化。
二、地球史上最近一次大冰川期
第四纪冰川是地球史上最近一次大冰川期,发生在距今200万到1万年前。这一时间,高纬度地区和平地等闲发育冰盖或山峰冰川,冰川的膨胀和消退导致了全国性的大幅度气温变化。
第四纪冰川的变成是由于极地或峻岭地区降落在雪线以上的无数积雪在重力和高大压力下变成冰川。这些冰川从起源处获得无数的冰补给,跟着冰川流向温度较高的地区,冰补给减少,冰川肃穆变小,直到冰的溶解量和上游的补给量相互对消。第四纪冰川可分为大陆冰川和山峰冰川两大类。
冰河时间是指地球大气和地表长久低温的时间,导致极地和冰河大幅扩展致使遮掩扫数大陆。冰河世纪中地球处于冰期与间冰期轮流的轮回中,末次冰期的最盛期发生于约1.8万年前,其时地球有三分之一的陆地被冰层遮掩。
在欧洲,阿尔卑斯山的山峰冰川至少有5次膨胀,而在中国,把柄李四光的商议,出现了4个亚冰期。当代冰川遮掩总面积约为1630万平方公里,占地球陆地总面积的11%,中国的当代冰川主要散播于喜马拉雅山、昆仑山、天山、祁连山和横断山脉的一些岑岭区。
在第四纪冰期技巧,东谈主类也曾存在并演化。第四纪冰期约莫始于200到300万年前,限度于1到2万年前,是东谈主类演化的紧要时间。在这个冰期技巧,东谈主类的祖宗南边古猿生活在非洲大陆南部,并肃穆演化成能东谈主、耸峙东谈主和智东谈主。在第四纪冰期中,风物变化剧烈,直率与和气轮流进行。举例,冰后期是第四纪冰期中最恶劣的时间,欧亚大陆被安定的冰层遮掩,气温极低。东谈主类的祖宗在这种环境中通过稳妥和演化,肃穆发展出抵御严寒的能力。举例,能东谈主学会了制造器具和使用动物外相御寒,而耸峙东谈主则通过资料搬动和使用火来应酬恶劣环境。此外,第四纪冰期对全国海平面产生了权贵影响,导致海平面下跌了130多米。这种环境变化对东谈主类和其他生物的生计产生了长远影响,促使东谈主类不停稳妥和搬动。
例一、影响风物成分和形容
①太阳放射成分:
纬度较低,正午太阳高度较大,太阳放射较强,气温较高。挥发也较强。
②大气环流成分:
包括气压带、风带、季风。低纬信风;中纬西风;极地东风大陆东岸季风。
③地形成分:
韩国情色电影a.挡升作用:海拔越高,气温越低;海拔越高,气压越低。海拔越高,空气暴虐。
b.扼制作用(坡向):阳坡光热足,挥发强;阴坡光热少,挥发弱;顶风坡多地形雨。背风坡少雨,背风地带气流下千里,较干燥,产生焚风效应,较干燥暖热。 c.地形升沉:(或地形走向)凹地或盆地易蓄积冷或暖空气;地形灵活平坦则利于气畅通行扩散。地形狭小不利于与左近进行水热交换。风向与谷地平行,则产生狭管效应。
④海陆位置(或海陆散播)成分
a.距海近则水汽足,风物海洋性强;深居内陆,地形阻塞,降水暖热,气温日较差和年较差大,风物大陆性强。
b.海陆散播相对面积大小影响风物散播。
c.海岸线迂曲使水汽深入内地,加多湿润进程。
⑤洋流成分:寒流降温减湿,暖流增温增湿。
⑥下垫面成分:裸地增温快,气温日、年较差大;水域、湿地、绿地增温缓,气温日、年较差小于裸地;大地反射率如冰雪反射率大,气温低。大湖效应;
⑦东谈主类活动成分:热岛效应、c02温室效应、造林、修水库、保护湿地等对区域的气温变化有影响。
例二、河流地貌变成及变化的原因:内力作用+外力作用
(1)内力作用:
地壳开通:水平:挤压或张裂。垂直:断层、地层高潮或断裂下陷;一般千里积地貌变成时地壳下千里或地势低洼,地壳踏实;侵蚀地貌变成时地壳高潮。
(2)外力作用:风化作用;侵蚀作用;搬运作用;千里积作用;固结成岩。
(3)分析推理流程的留神点: a.留神时辰和空间(水平、垂直)的演变挨次及情景。
b.留神演变流程风物(气温、温差、光照、降水、挥发强度、湿度、风力、风向、气象灾害)、水文(流量、流速、水温、洋流、波浪、水轮回流程)、地形坡度、坡向、地质构造、岩性、地质灾害、冰川、植被等要素对地貌变化流程产生的物理作用、化学作用、生物作用、坡体重力作用、水土化学物资的凝固作用等。
c.留神表里力作用的间歇性影响。留神侵蚀速率与千里积速率大小的对比干系。
d.某时段某地舆成分处于影响的突变活跃期→受其影响的地舆征象波动性大,变化幅度大。举例:地壳水平或升降开通→地势落差变大→地貌变化大。再如:暴雨→地表径流量的突增→流速加速→活水侵蚀加强→河谈排水不畅→洪涝灾害→滑坡、泥石流突发→变成堰塞体(湖)。西北干旱区春、夏日日温差大→内流河流量有日变化大的征象。
e.地壳抬升流程→活水侵蚀作用才更强烈。断裂下陷→变成谷地盆地→诓骗活水堆积。
f.河流起源有向源侵蚀征象;中游下蚀为主;下流侧蚀为主,千里积作用加强。侵蚀强度与流量、流速、岩性、地壳开通、水患等成分研讨。
g.留神题中非凡情景,即不稳妥泛泛地舆划定而发生的流程和征象,要透过材料分析非凡情景。举例东谈主为干忧、突发性灾害、风物反常、局部场合性地形地势、下垫面变化成分的影响等。
举例:
鸟足状三角洲(密西西比河三角洲•鸟足状三角洲)
在波浪作用较弱的河口区,河流分叉为几股同期入海,各叉流的泥沙堆积量均逾越波浪的侵蚀量,泥沙沿各叉谈堆积延长,变成长条形大沙嘴伸入海中,使三角洲外形呈鸟足状。由于这种叉谈比较踏实,两侧常发育自然堤,自然堤又起着拘谨水流的作用,使叉流约略持续向海伸长。自然堤一朝被急流冲积,就会产生新的叉流。
再如:河流阶地A变成流程
①先侧蚀和千里积发育一个特殊浩繁的河漫滩;
②地壳抬升,活水下蚀,使得本来的河漫滩高于一般急流位,原先的河漫滩变成阶地。
③要是地壳屡次间歇性高潮,就能在河谷两侧变成多级阶地。
例三、沙源分析
1.坡地---河流中上游植被遮掩率低;土质疏松;坡度大,流速快,搬运能力强;顶风坡;多暴雨;断裂带岩层幻灭;风化及侵蚀作用强;东谈主类活动往往;水土流失;泥沙入河多。地地图文概括整理
2.滩地—河滩;边滩;海滩;湖滩;+风力大或海浪顶托。
3.沙漠—风物干旱;挥发强;日夜温差大;风化剧烈;风蚀强烈;风力大;搬运作用强;东谈主类活动过度打扰;春季气温回升;积雪溶解;地表透露;植被暖热;古残丘散播多。
4.风力搬运、千里积流程留神地形(走向、坡向、阻塞度或灵活度、狭管效应)成分影响及风力(大气环流、热力环流、季风的风向的大小及变化的影响;植被遮掩影响;沙土颗粒大小、沙土含水率影响。5.东谈主类打扰---过度垦荒;过度放牧;过度砍伐;过度用水;过度配置;过度开矿;围湖造田;结巴植被。
例四:影响植物孕育的当然成分
①风物:热量、光照、降水量、挥发量、气温日较差、湿度、风力、风向、气象灾害。
②地形:类型、坡度、坡向、面积及变化;
③泥土:深厚或微薄、浊富或资料、疏松或板结、酸性或碱性、矿物资和有机质含量、泥土含水。
④水源:地表水和地下水
分析植被问题几个不雅点
a.环境要求影响着植物的散播,植物关于孕育的环境有显着的教导作用。
b.风物和泥土是对植物孕育影响最大的环境成分。植物孕育必须有一定的热量、光照和水分,这主要取决于风物情景;植物孕育所需的养分元素主要取决于泥土。
c.遍及情况下,植物的散播纬度和海拔决定性成分是热量;
d.干旱区植物生计决定于水源;中国朔方降水较少,同海拔比拟阴坡挥发较弱,阴坡泥土水分更足,植物孕育好于阳坡。
e.中国南边年降水量丰沛,又受冬夏日风影响,则阳坡光滚水更足,阳坡植物孕育好于阴坡。
f.场合性分异征象应留神其非凡的当然环境。如沙漠中的绿洲是水分足;热带干热河谷不孕育盛大林木,只须草本和低矮灌木。
g.受失火、火山、地震、滑坡等当然灾害影响下短时辰内植被遮掩率低。
h.低海拔平地东谈主为打扰下当然植物群落的植物类型较少。
i.植物群落中有竞争上风强的植物散播,则其植物种类较少。
植物的散播与当然环境
①植被不稳妥环境——散播稀少:表现该地区不具备植物孕育的当然要求。
②植被稳妥环境——植被孕育好,表现植被具有稳妥该地区环境(尤其是恶劣环境)的孕育习性。主要从根、叶、茎面容特色,孕育速率等方面分析其环境(恶劣环境)的稳妥性。a.根系说明:耐旱、耐资料和对抗强风。
b.叶子:叶片厚,有蜡质层,反射阳光,减少挥发,可抗旱;叶子微小可防挥发、防热量湮灭。
c.茎:粗壮,储水量大;歪斜,表现当地风力大。
d.面容:匍匐在大地,植株低矮,可防强风、御寒、耐泥土资料。
e.花色灿艳:光照满盈,可引诱动物为其传播花粉。
f.孕育速率快:可稳妥当地气和气季短或雨季短。
g.散播:高纬度或高海拔的植物,一般是耐寒,耐旱,耐瘠薄,抗风。干旱区或高海拔植物喜光。低纬度低海拔植被喜光喜热喜水。
h.植物群落的垂直分层征象,如大地上高树、矮树、灌木、草本的分层与光照有密切干系。
i.群落的结构越复杂,群落里面的生态位就越多,群落里面各式生物之间的竞争就相对不那么热烈,群落的结构也就相对踏实一些。种间竞争流程,具有相同生态习性的植物种群,尤其是密度大的种群,植物的孕育速率、个体大小、抗逆性及养分器官的数量等齐会影响到竞争的能力。
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